PÓLO II: Pendências/RN

FORMADOR: Cleber Luiz

ÁREA: Língua Portuguesa

DIA: 19.07.2009

6º ENCONTRO

(Matutino)

 

ROTINA DE TRABALHO

 

v  Discussão sobre o filme;

v  Elaboração de um roteiro de um plano de aula com a utilização do filme.

v  Produção textual a partir das palavras selecionadas pelo formador.

v  Apresentação dos textos produzidos.

v  TP- 4: Unidade 14 – p. 76 a 79; 93 e 94.

           Unidade 15 – p. 132 e 133;

           Unidade 16 – p. 161 a 164.

v  Lição de casa: Avançando na Prática.

v  Avaliação do Encontro.

 

 


                                                                                                                                   

 

 

 

PÓLO II: Pendências/RN

FORMADOR: Cleber Luiz

ÁREA: Língua Portuguesa

DIA: 18.07.2009

 

 

5º ENCONTRO

(Matutino)

 

ROTINA DE TRABALHO

 

v  Acolhida:

v  Leitura deleite:

v  Socialização e entrega da lição de casa.

v  Retomando a TP-4

Ø  Unidade 13 – Seção 02: Letramento e diversidade cultural – p. 32 a 34.

- Seção 03: Conhecimento prévio...: p. 42 a 49.

               >  Exibição do filme: “Narradores de Javé”.

v  Avaliação do encontro.

 

 

 

 

 

PÓLO II: Pendências/RN

FORMADOR: Cleber Luiz

DIA: 28.06.2009

 

4º ENCONTRO

(Matutino)

 

1º Momento: Acolhida

2º Momento: Socialização da Lição de casa – Avançando na Prática pelos cursistas.

Ø  Entrega dos relatos por escrito.

3º Momento: Estudo inicial da TP-04.

Ø  Unidade 13: p. 13 a 17.

 

4º Momento: Orientação do Memorial

5º Momento: Avaliação do Encontro

 

 

 

 

 

                                                                                                                                   

PÓLO II: Pendências/RN

FORMADOR: Cleber Luiz

DIA: 27.06.2009

 

3º ENCONTRO

(Matutino)

 

1º Momento: Acolhida – “O tamanho das pessoas.”

2º Momento: Trabalhando a musicalidade – “Nada tanto assim”. (Kid Abelha)

Objetivo: Trabalhar o gênero canção e perceber outros gêneros mencionados.

3º Momento: Socialização da Lição de casa – Avançando na Prática pelos cursistas.

Ø  Entrega dos relatos por escrito.

4º Momento: Atividade Prática com suportes textuais.

Ø  Apresentação dos trabalhos pelos grupos.

5º Momento: Retomando a TP-03:

Ø  Estudo das unidade 10, 11, 12.

·         Páginas: 68 a 73 (Unidade 10)

·         Páginas: 99, 100, 103, 106, a107 e 110. (Unidade 11)

·         Páginas: 155 e 156 (Unidade 12)

6º Momento: Diversidade Textual

Ø  Lição de casa: Avançando na Prática das unidades 11, 12 e 13.

Ø  Escolher e aplicar uma atividade da AA3 do aluno.

 

                                                                                               

 

                                                                                               

“O tempo é nosso grande mestre, que ameniza nossas dores, cuida das nossas feridas e cura as cicatrizes, da incompreensão, do desamor, da falsidade, das derrotas temporárias, dos que se aproximam de nós apenas em benefício próprio. Só o tempo nos mostra os verdadeiros amigos.”

 

 

RELATO DO 3º ENCONTRO DO GESTAR II - PÓLO II - Macau/RN

Querida Coordenadora Aya, saudações,

No último dia 28 de junho corrente mês, realizamos o nosso3º Encontro do Programa de Gestão da Aprendizagem - GESTAR II, no pólo II de Macau/RN, que é composto pelos professores cursistas das escolas jurisdicionadas a 6ª DIRED, órgão da SEEC/RN, tendo como municípios participantes:   Pendências, Alto do Rodrigues e Porto do Mangue.Iniciamos o encontro com o ponto de partida trabalhando a música "Nada tanto assim" do Kid Abelha, em seguida retomamos o estudo da TP 03 nas unidades 10, 11 e 12. Em seguida realizamos uma atividade denominada diversidade textual, onde os cursistas se apropriaram de vários gêneros textuais para analisar a intencionalidade, a udiência, os tipos textuais predominantes e o suportes onde eles foram veiculados. Concluimos o encontro com a lição de casa do "avançando na prática" e atividades da AAA3. Fizemos a valição do encontro onde todos responderam a avaliação através de duas palavras: Parabenizo e Sugiro.

Eu, minha coordenadora da DIRED e a  formadora da UNB.

ENCERRAMENTO DO 2º ENCONTRO

Encerramos o 2º Encontro já com saudades e deixando com os cursistas as atividades para casa.

Combinamos também de mandarmos fazer uma camiseta para nos identificarmos como participantes do Programa e todos gostaram da idéia.

No próximo dia 27.06 (sábado acontecerá nosso 3º Encontro.)

 

CONTINUAÇÃO DA HISTÓRIA

Seu moço eu inventei de me casar

E fui morarnuma casinha bem singela

Minha noiva tinha uma cama quabrada

duas panelas furadas, dois pratos e uma tigela

Minha noiva também é bem pobrezinha e tem

uma cabacinhae eu fui buscar nela,

veja seu moço, tinha um toco no caminho, tropecei no danadinho e quebrei a cabaça dela.

"Quebrei, quebrei, quebrei a cabaça dela".

(Cursistas - Erasmo, Túlio, Gracinha e Elizabete)

Aya, segue abaixo um dos textos produzidos pelos cursistas, através da releitura do texto "TANGO".

SÃO JOÃO NA ROÇA

Bota bico fino

manga longa

xadrez

calça jenas besbotada

chapéu de palha

Saia rodada

laços no cabelo

chapinha

forte maquiagem

brincos, colares e pulseiras

salto alto

Zé do Cano Longo e Maria da Fulor Aberta

Zé do Cano Longo

Maria da fulor aberta

Zé do Cano Longo

Maria da fulor aberta

Zé do Cano Longo

Maria da fulor aberta

Zé do Cano Longo

Zé do Cano Longo (na igreja) Maria da Fulor Aberta

 

O 2º Encontro aconteceu no dia 20.06, também na Escola Estadual Monsenhor Honório em Pendências/RN. Onde nós retomamos o estudo da TP-3, nas unidade 10, 11 e 12. Trabalhamos o slide com o texto "TANGO", e eles fizeram uma releitura do referido texto. Os cursistas fizeram a socialização da atividade de casa "Avançando na Prática", como também ficaram livres para falar das dificuldades e facilidades das terefas em sala de aula. Dando prosseguimento ao encontro trabalhamos as atividades da unidade 12 da TP-3 e refletimos sobre a diferença entre gêneros e tipos textuais. A discussão foi bastante proveitosa, pois alguns cursistas tinham essa dificuldade de diferenciação. O mais curioso foi o relato de um cursista, que é estudante de Letras, que na oportunidade ressaltou a importância do Gestar e dos textos e da metodologia trabalhada como uma maneira de melhorar a sua prática em sala de aula.

RELATO DO 1º ENCONTRO DO GESTAR II - PÓLO II - Macau/RN

Querida Coordenadora Aya, saudações,

No último dia 13 de junho corrente mês, realizamos a abertura e o 1º Encontro do Programa de Gestão da Aprendizagem - GESTAR II, no pólo II de Macau/RN, que é composto pelos professores cursistas das escolas jurisdicionadas a 6ª DIRED, órgão da SEEC/RN, tendo como municípios participantes:   Pendências, Alto do Rodrigues e Porto do Mangue. Na oportunidade, fizemos aa colhida com a entrega de um cartão de acolhimento, exibimos o filme "O saber e o sabor" para iniciarmos o encontro, fizemos uma dinâmica de apresentação e integração, que teve como título "O meu querido Urso". Logo após entregamos o material aos cursistas, apresentamos o Programa para os cursistas e tiramos suas dúvidas e em seguida trabalhamos o Guia Geral através de grupos. onde cada grupo socializou os conhecimentos obtidos no estudo do referido guia. Dando continuidade, Fizemos o estudo da TP -3 , na unidade 09, em seguida discutimos o texto de Marchuschi para sentirmos o que os cursistas sabiam sobre gêneros textuais. Após a discussão, assistimos ao vídeo "o que são gêneros textuais.

A praça em frente a Igreja Nossa Senhora do Rosário em Alto do Rodrigues/RN.

Bem-Vindos!!!

Espero que gostem do conteúdo.

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